股票代码:300167

BUSINESS RANGE

业务版块

智慧教育
业务类型:
迪威迅智慧教育云平台将互联网与云计算技术相结合,按照“统一、便捷、高效、安全”的原则, 实现区域内教育系统领导、教师、学生及家长的信息管理和联系沟通,不同单位、部门、岗位之间的协同工作,提高教育信息化管理的质量和效率以及教学资源的重复利用率,同时采用多媒体触控教学技术,实现多媒体远程互动教学,教育视频录播,转变教学方法、开创教育资源利用新模式。

 平台包括四大系统:精品录播系统互动课堂系统激光投影系统教育云平台系统
 

业务方案

建设内容 
 


建设方案——精品录播教室
精品录播教室以互动录播主机为核心,主机集音频处理、图像跟踪、互动系统于一体,辅以高清摄像机、指向性话筒等组成。其中录播主机支持4路高清视频信号、1路VGA信号视频数据的接入,跟踪主机采集3路分析摄像机视频信号用于教师和学生的图像分析识别、跟踪处理。视频数据和所有音频数据经由录播主机内嵌的智能导播系统、图像分割及拼接处理、高清录制、直播、点播等模块进行教学过程录播,形成精品课堂的数字教学内容资源。
  



建设方案——互动课堂系统
主讲教室的互动跟踪录播一体机内置互动MCU,可实现1间主讲教室,与5间互动听课教室6方互动。超过6方互动的需求,可采用硬件互动MCU做为中心交换点,设置在教育局中心机房,适合实现大容量远程互动教学系统,部署和维护非常方便,可靠性高。同时,采用硬件MCU除了互动教学,也可以召开学校跨区视频会议,灵活性高。 
 



功能

迪威迅嵌入式互动课堂方案

其他软件互动

课堂控制

全自动控制、多场景构图

一键互动、三个教学场景切换、互动过程录播,可以常态化

手动控制、难以常态化

遥控器会议模式操作、影响授课方式,不能常态化

课堂录播

一体化高度集成、专业录播品质和全过程录制

集成互动、跟踪、录播、音频一体,具有专业多机位位课堂录播功能,。

多种设备组合、课堂录播功能弱、课件效果差

采用软件+PC+外设方式,跟踪切换拉伸严重、垃圾镜头多,缺少全过程录制功能,转场特写等功能

互联互通

国际标准,互联互通

采用ITU的标准H.323协议,可兼容全球各大标准视频会议厂家设备。

私有协议、不能互通

采用非标准的H.323协议,只能与自有设备对接。

网络纠错机制

网络抖动时流畅

在网络不稳定的情况下,丢包达到30%的情况下能够保障音视频正常传输,

网络抖动时不流畅

不含网络纠错机制,音视频采用同时传输,只要存在网络不稳定音视频信号同时丢失

网络延时

多点互动可延时小于600毫秒

多点互动延时大于1

视频效果

视频效果更好

TI芯片的专业广播级方案,通过内嵌DSP进行编解码,处理能力更强,图像效果更佳,可适用于电视台、专业视频会议方案

视频效果一般

采用普通PC采集卡或者摄像机编码,最后通过软件解码,图像的锐度、通透度、还原度等视频效果较差

带宽要求

1080P 1M以内带宽流畅,基于DSP自主研发H264压缩优化技术

1080P只需2M以上带宽芯片能力不足 无法优化压缩算法。

音频效果

内置音频处理

自带音频处理芯片,互动主机拥有降噪、回声抵消功能

PC商用声卡处理

必须配合外部设备进行降噪回声抵消处理,受限较大


建设方案—激光投影系统
互动投影一体机采用激光光源,搭配DLP技术,突破传统多媒体教学方案,把激光投影机、电子白板、电脑、音响等设备创造性地集成在一起,充分展现了智慧化教学设备的优势。


建设方案—资源云平台
该方案采用云计算、大数据、移动互联等信息技术,包含一个门户、十大应用、五个系统、空间管理,将资源管理、互动教学、教学评估和学习等实际教学应用过程有机的结合起来,解决了学校信息化的资源集中管控、统一应用、教学质量监督等需求,实现了互动教学、协同教研、教育帮扶、一师一优课、微课教学、翻转教学、教师发展、集中管控、移动学习等多项业务应用。

 
建设方案—可视化管理
建立智慧教学可视化平台管理中心,可对录播教室、主讲教室、互动教室、听课教室、校园电视台等图像进行集中管理控制,用于智能巡课,远程指导教学。
 

建设方案—大数据智能分析 

系统特点:
 

业务策略:
业务形态:系统设计、建设、运营,提供全生命周期综合服务。
客户对象:学校、教育主管部门
合作模式:EPC交钥匙工程

业务基础:
多媒体互动教学一体机;光学电子白板;嵌入式互动录播跟踪一体机;高清云台\全景\跟踪摄像机;麦克风;核心交换机;资源管理平台等。

案     例:


汨罗市智慧教育
惠阳四中
深圳福安中学
焦作一中
仲恺惠环中学
惠阳秋长小学

上饶十一小学
 
专业录播应用于北京、广东、云南、河南、甘肃、陕西、江西、湖南、山东、吉林、黑龙江等省 市地区,服务上万教育用户。